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Posts Tagged ‘jornada continua’

Jornada Intensiva NO

12/04/2013 4 comentarios

En Leganés ya se han realizado las votaciones en unos cuantos colegios para pasar de la jornada partida a la intensiva.

El resultado es desigual, y en algunos se ha conseguido parar el proceso de cambio de horario. (Lo siento por los que sí cambian)

Pero por lo visto en las actas de los que han tenido la mala suerte para los niños de cambiar a la intensiva, he visto que es más fácil impedir la modificación ABSTENIÉNDOSE que votando que NO.

Obviamente, lo mejor sería que votase todo el censo, ya que en ese caso en casi ningún colegio se habrían alcanzado los 2/3 necesarios para el cambio, presuponiendo que, como parece lógico, los partidarios de la jornada intensiva han votado en su mayoría. Pero como los partidarios del horario partido nos hemos dividido entre votar NO y no votar, y teniendo que basarse en predicciones ya que es imposible conocer la intención de voto del 100%, parece más asequible parar el proceso no acudiendo a votar.

Así que, para los que tengan que votar en su colegio en breve y opten por continuar con la jornada partida, corred la voz y NO VOTÉIS.

Jornada Intensiva

05/04/2013 5 comentarios

Hace tiempo que he dejado de llevar cascos en el transporte público. Y no, no es porque me haya pasado al bando de los canis y ahora lleve la música del móvil a tope molestando a los demás. Es simplemente que ahora no llevo ná. Y claro, eso te permite escuchar las conversaciones de los sufridos compañeros usuarios del metro.

Y ayer, las personas que tenía al lado estaban hablando de algo que está en boca de muchos padres últimamente: en el colegio a donde mandan a sus hijos iban a votar sobre la jornada partida – jornada intensiva. Y comentaron lo siguiente:

– A los únicos que beneficia al 100% es a los profesores.

– Otra parte beneficiada son los padres que llevan a comer a sus hijos a casa por no trabajar. Pero claro, no porque ahora, circunstancialmente estén en el paro, si no porque han decidido no trabajar.

– Para los niños es perjudicial o, cuando menos, no es beneficioso. Llegan a las últimas horas muy cansados.

– En un colegio de la región (no dijeron el nombre) ante el tremendo cansancio de los más peques en la última hora (de 13:00 a 14:00) habían optado por hacer siesta. Antes de comer. Con lo que muchos llegaban a la comida adormilados y comían peor. Y además, les quitan una hora lectiva.

Los primeros 3 puntos son lógicos y conocidos por todos. El último me parece que nos da la razón (de nuevo) a los que defendemos la jornada partida.

Por otro lado, ante la votación en el colegio de las diablillas (Miguel Hernandez de Leganés) en poco más de una semana, los miembros del colegio que se pueden permitir el lujo de hacer “estas cosas” han colgado, por lo menos, 3 pancartas haciendo propaganda electoral para que acudamos todos a votar, porque es muy importante que expresemos nuestra opinión.  Y eso está bien y es cierto si añadimos un ligero matiz: generalmente y por el ejemplo de otros colegios en los que ya se ha realizado la votación, una participación media o media-alta (como ya comenté en un post anterior) favorece la opción de la jornada intensiva.

Así que, como ya he dicho anteriormente: si no quieres la jornada intensiva (entre otras razones, porque NO es beneficiosa para los niños) no acudas a votar.

Por cierto, en otro colegio de Leganés (creo que el Carmen Conde) ante la votación y la charla “explicativa” impartida por el colegio, algunos padres se han organizado para dar una charla sobre los perjuicios de la jornada intensiva, con la colaboración de alguien que está metido en esos temas (creo que un catedrático de educación, o algo similar).

Nuevos apuntes sobre la Jornada Intensiva

23/03/2013 Deja un comentario

Como ya he dicho anteriormente en otras entradas, en la orden 502/2013 del 25 de Febrero (publicada en el BOCM del 5 de Marzo) se regula el procedimiento para el cambio de tipo de jornada en los colegios, ya que en la anterior, (la Orden 11994/2012) habían hecho una chapuza y no habían dejado claro cómo debía realizarse dicho cambio.

Como queda ahora, deben votar el 66% del censo, y la medida debe ser aprobada por el 66% de los votos. (Por eso, por lo de las 2/3 partes de participación es preferible no acudir a votar si optas por no cambiar). El problema viene desde el sindicato ANPE, que tiene pensado recurrir esos términos ya que consideran que “El que obliguen a votar a dos tercios para que sirva la consulta es un requisito inabarcable“. Además, añaden que se contradice el artículo 67 de la LOCE, en la que se indica que los propios centros tienen autonomía organizativa. Que no entiendo qué tiene de contradictorio que los centros puedan organizarse como prefieran con pedir la opinión de los padres que forman parte de ese mismo centro. Pero claro, con esas condiciones les resultará más difícil salirse con la suya e implantar la mejora laboral a sus afiliados.

Parece ser que también CCOO-UGT planean recurrir la orden, puesto que se contradice a sí misma y con otras de rango superior. Eso sí, no han dado pistas sobre las contradicciones. Por si acaso.

En la nueva orden también se incluye un procedimiento por el que, 2 años (ahora parece que son 3) después del cambio, se puede volver “pa’trás” si no ha dado los frutos que prometía. Sólo veo dos pequeños inconvenientes:

  • Se formará un comité para evaluar si los resultados cumplen las expectativas. Cada vez que oigo que “se va a formar un comité”, echo a temblar. Todavía no he visto ni un comité (ni político ni en las empresas por las que he pasado) que haya solucionado algo. Y, por otro lado, ¿qué expectativas? ¿quién ha definido estas expectativas? ¿cómo se miden? Al no definir objetivos, es difícil cumplirlos… o no cumplirlos, dependiendo de lo que convenga en cada caso.
  • no será necesaria una nueva votación, bastará con la decisión del Consejo Escolar. Pero teniendo en cuenta que el mismo Consejo decidió 2 años antes el cambio de jornada y para ellos la vuelta atrás supondría un empeoramiento en sus condiciones laborales, lo veo complicado.

Para continuar, me gustaría rebatir un argumento que se esgrime para convencer de las bondades del sistema de jornada intensiva: en otros países de Europa es lo más extendido (que por otro lado, es falaz: en otros países cocinan con mantequilla, luego será más sano que el aceite de oliva, ¿no?). Lo malo es que suelen decirlo sin más, sin aportar datos para corroborarlo, y claro, en cuanto te pones a escarbar un poco, ves la verdad:

La JP [jornada partida] es también la más extendida en Europa (FAPA, 2011). Lo es incluso en los países escandinavos, con menos horas de luz a lo largo de todo el año (eso sí, el período de la comida no suele exceder la hora y media de duración). En Grecia y Portugal, la jornada es continua, pero no por motivos pedagógicos, sino por la necesidad de establecer dos turnos (uno de mañana y otro de tarde) por la falta de centros escolares.

Antonio Tinajas Ruiz (Catedrático de Enseñanza Secundaria)

(muy recomendable la lectura, para informarse -de verdad- del asunto)

Es decir, que lo normal es la jornada partida. Incluso en Alemania, que “gozaban” de la jornada intensiva, después de los malos resultados en los últimos años están optando por un modelo de jornada partida. Claro, eso sin contar con que, en el resto de países “civilizados” de Europa la conciliación laboral-familiar está bien vista y promovida tanto desde el Gobierno como desde las empresas. Como en España, vamos.

 

Y un último apunte, que lo dejo para el final porque me ha llegado por “radio macuto”, pero desde dos fuentes diferentes. Eso sí, al buscar información por ahí, no he visto nada. A lo que voy, la noticia bomba:

en 2 años, la jornada intensiva será obligatoria (o la considerada como ordinaria) en la Comunidad de Madrid

Lo que no sé, porque como he dicho me he enterado de oídas, es si se podrá solicitar el cambio a la jornada partida, como se hace ahora a la inversa. Eso sí, obviamente sólo para los colegios públicos. Los concertados y privados estarán exentos del cumplimiento del nuevo horario.

Jornada Intensiva – Partida

22/03/2013 4 comentarios

Hoy me han enviado una publicación de una carta de un padre de Leganés.

http://www.arroyoculebro.com/2013/03/carta-de-un-padre-en-contra-de-la-jornada-continua-en-los-colegios-del-barrio/

En ella defiende con argumentos la jornada partida. Cosa que no suelo ver a la parte contraria, o al menos no utilizan argumentos “válidos”. Sí, digo que no son válidos, porque por ejemplo, en el colegio de las diablillas ya he notado la modificación que ha habido desde las primeras reuniones en las que se afirmaba que estaba comprobado que el cambio era beneficioso a ahora, en las que se dice que creen y esperan que el cambio sea positivo.

Que por cierto, me hace gracia cómo se intenta manipular con el lenguaje y con ciertas acciones. No sé si a propósito o es el subconsciente quien traiciona, pero por ejemplo, en la charla que hubo ayer en el colegio repitieron algunas de las consignas de las anteriores reuniones:

  • “lo importante es que todos participemos en la votación”,” lo importante es que todos digamos lo que queramos, sea a favor o en contra”. Claro, lo importante es que la gente vote, para que se alcance el mínimo de 2/3 del censo para que se considere válida. Pues no. Porque en esta votación en concreto, al no votar ya te estás posicionando en contra. Así que es una forma de participación.
  • “por un lado tenemos la jornada continua, donde se agrupan las clases en horario de mañana y por otro tenemos la jornada partida, donde se rompe el ritmo de las clases…” Hombre, expuesto así, parece mucho mejor la jornada continua, ¿no? Porque a ningún padre le interesa “romper el ritmo de las clases” de sus hijos. Aunque claro, si en lugar de decirlo así, lo contamos como “por un lado está la jornada intensiva, en la que se juntan todas las horas antes de comer, sin casi descanso, y por otro lado tenemos la jornada partida, en la que se dispone de más tiempo para oxigenarse entre clases” parece que la cosa cambia, ¿no?

y es que por mucho que los profesores digan ser imparciales, es imposible: No puedes ser imparcial ante una acción que provoca una mejora sustancial en tu jornada laboral.

Y eso es algo que desde Educación tienen muy en cuenta: por un lado, les bajamos sueldos, les metemos más horas, les quitamos suplencias, les reducimos el número de profesores, … pero por otro les facilitamos todo lo posible la jornada intensiva (sí, me niego a llamarla continua), como el caramelito después de unos palos. Y así, por un lado, les tenemos contentos y por otro nos vamos cargando poco a poco la educación pública y facilitamos las cosas a nuestros amigos de las concertadas y privadas. (sí, casi ningún colegio concertado y ningún colegio privado han solicitado el cambio, mientras que la mayoría de los públicos sí: en la comunidad de Madrid, hasta primeros de Marzo del 2013, 144 colegios públicos frente a 12 concertados. ¿casualidad, no lo creo?)

Luego, algo que he oído a algunos padres es: si se cambia el horario y algunos padres no lo quieren, que cambien a sus hijos de colegio. Pero eso tiene fácil respuesta: Si ya hay colegios con jornada intensiva, y si es tan buena, ¿por qué no los cambias tú ahora, y así tus hijos disfrutarían ya de los beneficios y no te arriesgas a que en la votación se opte por continuar con la jornada tradicional?

Para terminar, un pequeño cálculo a modo de muestra visto aquí:

Censo: 705

Votos: 449 (63.68%)

Pro-Intensiva: 353

Pro-Tradicional: 96

Con estas cifras, más de un 78% de los votantes querían el cambio. Y se habría realizado de no quedar la votación invalidada porque el número de votos no llegó a 66% necesario.

Conclusión: Si no quieres cambio de jornada NO VOTES!!!

Jornada Continua

19/03/2013 Deja un comentario

Ilusos de nosotros, pensábamos que por este año podíamos descansar tranquilos, porque según la Comunidad de Madrid, el plazo límite para presentar la solicitud de cambio de la jornada en el centro escolar es el 15 de Marzo.

Pero a pesar de haberlo ampliado desde el 1 de Marzo hasta mitad de mes, este año, para tocar más las narices y para ver si se pueden ir apuntando colegios a los planes del gobierno de masacrar la educación pública, han ampliado el plazo mediante una “disposición transitoria” en la Orden del 25 de Febrero del 2013 (publicada el 5 de Marzo del 2013) hasta el 19 de Abril.

Sólo tengo una duda: según el portal de la Comunidad de Madrid, la solicitud de reserva de plaza hay que entregarla ANTES del 15 de Marzo.  Es decir, los padres deben escoger un colegio para sus hijos sin saber el horario que va a tener el centro. Con un par. Sí, son pequeñeces, que hoy en día no afectan a ninguna familia: la diferencia de que los niños salgan del colegio a las 14:00 o a las 16:30 es tan pequeña que no creo que perjudique a nadie. (por si acaso, nótese la ironía)

Y eso, claro, sin meternos con la idoneidad del horario intensivo.

Que lo dejo para otro post.

Again.

Jornada Continua en colegios

16/01/2013 1 comentario

Ya creo que no tendrá sentido el “versus” de otras entradas.

Y digo que ya no tiene sentido porque ayer martes 15 de Enero han publicado en la Comunidad de Madrid el Boletín en el que sale la Orden 11994/2012 por la que se regula el horario de los centros educativos. Y, como muchos nos temíamos, ha sido el “mazazo” definitivo (a menos que me haya confundido en la lectura y posterior interpretación del texto).

El primer obstáculo que quitaron fue hace poco, como comentó la FAPA Francisco Giner de los Ríos en su comunicado, por el cual ya no era necesario presentar un informe por parte del Centro que quisiera acogerse a la jornada continua en el que se detallasen y demostrasen los beneficios de dicho cambio de horario. Como era harto difícil (por no decir imposible) confeccionar tal informe sin ocultar la verdad o simplemente sin mentir, se eliminó ese trámite. Con un par.

Ahora, en la nueva Orden se ha pegado el tiro de gracia. (Como he dicho antes, si no me he equivocado en la interpretación del -poco claro- texto).

Por un lado, se abandona el supuesto anterior en el que la jornada escolar ordinaria era la partida y la extraordinaria era la continua, para la que había que realizar varios trámites para implantarla, necesitando la colaboración de la mayoría de padres del centro. (Eso no es interpretable, es así y punto)

Lo jodío malo viene ahora: el centro tiene que enviar el horario cada año, previa aprobación del Consejo Escolar. Yo, lo que entiendo, es que si se envía cada año es porque de un ejercicio al siguiente puede ser modificado. Y esa modificación sólo necesita ser aprobada por el Consejo Escolar. Ahí ni pinchan ni cortan los padres.

Ya no se regula, como antes, que las votaciones tenían que tener una participación mínima de 2/3 del censo, y luego ser aprobado el cambio por 2/3 de los votos. Mi escenario más negativo suponía eliminar esos mínimos. Pero por lo visto no tengo tanta imaginación. Ahora, el proceso de modificación lo establecerá la Consejería a su antojo. Es decir, que si quieren no se necesita nada para cambiarlo, o sí, o vaya usted a saber.

Así que habrá que buscar una forma para estar pronto en el cole a partir del año que viene. Qué suerte. O eso, o estar dispuesto a pagar más pasta.

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Más guerra de Jornadas #JornadaContinua

14/12/2012 2 comentarios

En este enlace se exponen algunos de los argumentos de ambas posturas. Pero merece la pena señalar que, según el profesor de Sociología de la Educación en la UCM Rafael Feito (lo expone aquí) existe entre un 10% y un 20% más de fracaso escolar en los centros con jornada intensiva.

Aquí, se exponen argumentos a favor de la jornada continua. Hay algunos que dependen del centro (los talleres y clases extraescolares son accesibles a todos los niños al impartirse de forma gratuita: en nuestro colegio no.), otros que necesitan muchos matices (evita el estrés: ¿cómo?), algunos son válidos sin cambiar ni una letra para la jornada partida (reparto del tiempo de la jornada de forma racional: ¿racional para quién?) y otros directamente mentira o no comprobados (mejora el rendimiento). El “problema” es que se basa en el principio de autoridad: Lo que dice es verdadero porque es Dra. Bioquímica y Biología Molecular. Vamos, campos completamente relacionados con la educación. Porque los mismos ejemplos que pone ella de que se ha mejorado con la jornada continua los he visto (con datos) para representar los perjuicios de concentrar las lecciones por la mañana. Ah, y es madre de un niño de 1º de Primaria. Ahí es ná.

En este otro enlace está un artículo de Rafael Feito, pero no lo enlazo por eso, si no por los comentarios. Una madre dice que el paso a la jornada continua ha sido liberadora, ya que con la partida, el hijo tenía que ir corriendo a todos los sitios y las extraescolares eran un estrés. Pero yo me pregunto: con 8 años, ¿tenerle apuntado a 3 clases extras (fútbol, ajedrez y natación) no es un tanto excesivo?. Luego esos son los padres que “acusan” a quienes pensamos que es mejor la jornada partida de “querer desembarazarnos de nuestros hijos para poder ver las telenovelas”. La mayoría de los argumentos de los comentarios van por el “por la mañana se rinde más”, pero pocos dicen que la última hora de la mañana (o las dos últimas) es improductiva (según los propios profesores). También hay una exageración que dice que con la jornada partida salían del colegio de noche: pues no lleves a los niños a un colegio en Alaska!!!! 😉

En diferentes páginas web, blogs y demás he visto varias veces el mismo artículo (el único -serio- a favor que he encontrado que e indicado en el enlace del segundo párrafo… y después de buscar bastante), pero lo mejor suelen ser los comentarios de quienes están a favor (y por supuesto, también de los que están en contra, que humor -intencionado o no- hay en ambos bandos). Sobre todo cuando comparan con países como Finlandia, que tienen jornada continua y la educación es mucho mejor. Claro, seguro seguro que es única y exclusivamente por la jornada intensiva. Por eso en las comunidades donde se ha instaurado se han desmarcado tanto en los informes PISA. Ah, que no, que siguen igual (o peor). Y además, tampoco creo que las horas de luz diurna en los países Nórdicos tengan nada que ver con la elección del horario y que a las 15:00 sea noche cerrada en invierno es indiferente.

O una madre y maestra que prefiere la jornada continua para poder atender mejor a sus hijos, ya que “después de 10 horas fuera de casa y más de 170km diarios” para dar clases (con jornada partida) llego a casa agotada y no puedo tratar a mis hijos como me gustaría. Como se ve, el principal motivo de esta profesora es académico, ¿no?

En flin, que el debate será eterno, me temo.